Comment choisir entre plusieurs programmes? La clé : la connaissance de soi
Lorsque vient le temps de choisir un programme d’études universitaires, cela soulève son lot de réflexions et de questions. Il arrive notamment d’hésiter entre des options très différentes et d’avoir de la difficulté à y voir clair. Par exemple, comment choisir entre un programme en ressources humaines, en musique ou en enseignement du primaire lorsqu’ils vous intéressent tous?
Pour avancer, il est utile de prendre un pas de recul afin de comprendre ce qui vous amène à considérer ces options, mais surtout de prendre le temps d’apprendre à vous connaître.
Les ingrédients de la connaissance de soi
Pour en arriver à faire un choix, il est pertinent de bien comprendre ce que chacune des options peut vous apporter. Cela implique de connaître ce qu’elles demandent, mais aussi de se connaître suffisamment pour se projeter dans chacune d’elles. La connaissance de soi est un élément clé de cette démarche.
Par exemple, si vous devez choisir quelles crèmes glacées manger, connaître les prix, les formats et les saveurs, cela correspond à des informations sur les options et non sur soi. Ces éléments sont utiles, mais suffisent-ils pour décider? Pas tout à fait. Vous devez aussi savoir quel est votre budget, à quel point vous avez faim et quelles saveurs vous préférez. Autrement dit, vous devez vous connaître.
Si vous hésitez entre la crème glacée à la vanille et celle au chocolat, vous pouvez opter pour une boule de chaque. Mais, comme vous l’aurez compris, faire un compromis est beaucoup plus simple pour une crème glacée que pour un choix de programme, qui a un impact bien plus important sur votre vie. Dans les deux cas, la connaissance de soi est essentielle, mais elle doit être beaucoup plus approfondie lorsqu’il s’agit d’un choix d’études.
Dans un processus d’orientation, cette connaissance de soi se décline en différentes dimensions :
les intérêts, les valeurs, les besoins, les aptitudes et les traits de personnalité.
Les intérêts correspondent à ce qui vous attire et vous plaît (par exemple : l’enseignement, la musique ou l’informatique).
Les valeurs et les besoins permettent de vérifier si les options envisagées répondent à ce qui est essentiel pour vous. Une valeur, c’est ce qui est important pour vous, c’est ce qui vous guide dans votre vie (ex. : la famille, la justice et la création). Un besoin est quelque chose d’aussi primaire que les besoins de base, comme se nourrir et dormir que des besoins plus complexes, comme se sentir compétent·e ou utile dans ce que vous faites. Il est important de comprendre vos valeurs et vos besoins pour vous aider à faire un choix qui aura du sens pour vous.
Les aptitudes renvoient à vos forces et à vos compétences (par exemple : l’organisation, la planification ou la communication). Elles s’appuient sur vos expériences et évoluent dans le temps. Pour faire un choix éclairé, il est important de considérer à la fois vos aptitudes actuelles et celles que vous souhaitez développer, c’est-à-dire votre potentiel.
Les traits de personnalité désignent des façons d’être et d’agir relativement stables, qui influencent votre manière d’interagir avec le monde (par exemple : curiosité, persévérance ou sensibilité).
L’ensemble de ces dimensions de la connaissance de soi vous aide à définir ce qui est important pour vous et à établir de véritables critères de décision. Vous pouvez ensuite les hiérarchiser et les comparer avec les différentes options de programmes afin de cibler celui qui vous correspond le mieux.
Les contraintes et les croyances
Votre choix doit aussi tenir compte des contraintes et des croyances qui peuvent l’influencer. Une contrainte est un facteur de réalité qui peut restreindre les possibilités. Par exemple, des résultats scolaires qui ne vous permettent pas d’être admis dans le programme de votre choix.
Les croyances, quant à elles, relèvent davantage de perceptions, parfois justes, parfois non, et peuvent provenir de vous ou de votre entourage. Par exemple, croire qu’il est impossible de modifier sa décision une fois qu’elle est prise ou penser qu’une formation n’aboutit pas à un emploi. Ce sont des croyances qui peuvent influencer ce que l’on considère comme réalisable ou non.
Des ressources pour vous aider
Faire un choix de carrière peut être plus complexe qu’il n’y paraît. Cette réflexion vous amène toutefois à mieux vous connaître et à identifier des repères essentiels : vos intérêts, vos valeurs, vos besoins, vos aptitudes, vos traits de personnalité, ainsi que les contraintes et les croyances qui vous influencent. Ces éléments vous permettent de comprendre qui vous êtes et d’avoir des critères de décisions pour réaliser votre choix. Aussi, cela peut vous aider à explorer d’autres options qui pourraient vous correspondre davantage.
Pour faciliter cette exploration, plusieurs ressources en ligne sont disponibles.
L’équipe des personnes conseillères en information scolaire de l’UQAM est disponible aussi pour répondre à vos questions sur votre choix et les programmes. Au besoin, une démarche avec une personne conseillère d’orientation peut vous aider à approfondir votre réflexion et à vous situer dans votre choix.