Soutien aux cycles supérieurs

1 – Outils cognitifs (10:07)

2 – Outils d’organisation (5:19)

3 – Outils d’aide à la rédaction (11:50)

Qu’aurais-je fait mieux ou différemment? (7:36)

Rédiger est une activité solitaire, parfois nouvelle et de longue haleine qui exige d’avoir lu des textes, de les avoir synthétisés et de les organiser en arguments cohérents avec notre question de recherche. 

Il arrive parfois qu’en cours de route, on doute, on perdre le fil. Il se peut alors qu’on commence à éviter d’écrire (la fameuse procrastination) et à se décourager.

Dans cet atelier, nous explorerons les possibles sources de ces « blocages » afin d’identifier nos pistes de solution.

Cet atelier s’adresse aux étudiants qui débutent leurs études de cycles supérieurs. Quelles sont les ressources dont l’UQAM dispose pour vous aider ? Comment les stratégies d’apprentissage évoluent-elles à la maitrise ou au doctorat ? Comment amorcer la réflexion sur le projet de recherche ou quelles sont les astuces pour trouver sa direction ? Le but est aussi d’entreprendre une réflexion sur la façon dont on peut conserver un bon équilibre tout au long du parcours.

Voir les prochaines dates d’ateliers

L’été est souvent un moment où on aborde la partie rédaction de notre projet, de notre mémoire ou de notre thèse. On s’imagine alors que nous aurons beaucoup de temps. Hélas, l’été passe à une vitesse éclair.

Cet atelier abordera comment bien planifier son été, se donner des objectifs réalistes et se mettre au travail.

Visionner le webinaire pour les étudiants au doctorat :
« Rédaction au doctorat : inspiration, motivation et autres super pouvoirs » diffusé le 10 juin 2020
Animation par France Landry, psychologue

Visionner le webinaire pour les étudiants aux cycles supérieurs :
« Lecture aux cycles supérieurs »
Animation par France Landry, psychologue et Mylène Chicoine, orthopédagogue

Vous pouvez consulter aussi le résumé de la présentation :
Lecture aux cycles supérieurs

Visionner la capsule-vidéo :
« Rétro-planifier son été de rédaction »
Animation par France Landry, psychologue

Le guide de présentation des mémoires et des thèses s’adresse aux étudiant·e·s aux cycles supérieurs et leur indique comment bien présenter le texte d’un mémoire et d’une thèse. La présentation suggérée peut également s’appliquer aux travaux de recherche, aux rapports de recherche, aux essais, etc.

Que doit-on écrire dans une problématique ? Dans le cadre théorique? Comment présenter les résultats de notre recherche et en tirer des conclusions?

La plateforme Polyèdre, créée par des professeurs d’éducation et de didactiques des langues, vise à soutenir la formation des étudiants des cycles supérieurs en leur offrant un espace où ils trouveront des réponses aux questions concernant la démarche scientifique sous forme de capsules vidéo.

Besoin d’un coup de pouce pour vous placer dans des conditions propices à la rédaction? L’organisme à but non lucratif Thèsez-vous?, initié par et pour les étudiants aux cycles supérieurs, propose des retraites d’écriture pour les étudiants en rédaction. Ces retraites permettent d’offrir un espace différent de l’université pour rédiger et proposent des activités et ateliers pour s’aérer l’esprit. Le tout se déroule dans un environnement convivial avec d’autres étudiants aux prises avec les mêmes défis.

Pour les étudiants de l’UQAM, n’hésitez pas à consulter les programmes de bourses et de financement de l’UQAM pour ces retraites.

Vous pouvez également vous inscrire à la page Facebook de Thèsez-vous ensemble ? pour connaître des initiatives de rencontres pour rédiger dans votre quartier.