Service de soutien dédié et autres ressources

Les personnes étudiantes qui éprouvent de la difficulté à accomplir leurs tâches courantes du fait d’une ou des déficiences ou limitations* entrainant une incapacité significative et persistante, ont la possibilité d’obtenir ce service de soutien offert par le.

Pour en bénéficier, la condition de santé de la personne étudiante doit être permanente et attestée par une personne professionnel de la santé autorisée. 

*La ou les déficiences peuvent être visuelles, auditives, organiques ou motrices. La ou les limitations peuvent quant à elles, découler de conditions neurodéveloppementales, de troubles d’apprentissage, de troubles de santé mentale ou de maladies. 

Attention!
1. Vous devez absolument confirmer votre inscription à l’UQAM avant de pouvoir vous inscrire au Service de soutien pour les PESH. Pour ce faire, vous devez choisir au moins un cours académique via votre dossier sur le Portail étudiant en cliquant sur ce lien.

2. Puis, dès que votre choix de cours est confirmé, vous devez remplir et envoyer en ligne le formulaire Demande d’inscription au Service PESH en cliquant ici. Votre formulaire complété sera automatiquement reçu par le Service pour PESH pour ouvrir votre dossier. 

Important!
*Assurez-vous de télécharger l’ensemble des pièces justificatives requises avant d’envoyer le formulaire.

**Veuillez activer et utiliser votre courriel @courrier.uqam.ca pour toutes vos communications avec le Service de soutien pour les PESH.
En cas de difficulté technique, veuillez communiquez avec le https://servicesinformatiques.uqam.ca/ 

À la suite de l’envoi de la demande d’inscription et la vérification de votre admissibilité, vous recevrez un courriel vous invitant à prendre rendez-vous avec une personne conseillère.

Lors de la première rencontre avec votre personne conseillère, vous procéderez ensemble à :

• L’évaluation de l’impact de la situation de handicap
• L’identification des forces et défis en contexte académique
• L’analyse des besoins en fonction des exigences du programme d’études et de l’impact de la situation de handicap
• L’élaboration d’un plan d’intervention incluant des mesures d’aménagements académiques et des services complémentaires
• La présentation du portail SASESH et l’explication des actions à poser afin de mettre en œuvre le plan d’intervention
• La transmission d’informations et de références pertinentes à la réussite des études 

* En tout temps, si vous éprouvez quelconques difficultés dans la mise en place de votre plan d’intervention, contactez dès que possible votre personne conseillère afin de lui en faire part et permettre de trouver des solutions rapidement.

Votre personne conseillère est disponible pour vous soutenir :

• Dans la mise en place des mesures d’aménagements académiques et des recommandations en ressources personnalisées:
  • Suivis, lorsque pertinent, avec les personnes impliquées (corps enseignant, personnel de département, personne intervenante dans un autre service, etc.) 
  • Mise en place du service d’interprétariat pour les personnes étudiantes sourdes ou malentendantes 
  • Adaptation aux médias substituts (remplaçant le matériel nécessaire) 
• Dans votre réussite étudiante:  
  • Développement de méthodes et de stratégies adaptées 
  • Résolution de problèmes en lien avec les obstacles rencontrés 
  • Transmission d’informations et de références pertinentes 

Certaines ressources ne sont accessibles que si celles-ci sont recommandées par votre personnes conseillère.
Les voici:

• Tutorat : rencontres individuelles avec une personne conseillère, selon le besoin, offertes en présentiel et en virtuel
• Groupe de soutien entre les pairs 
• Soutien technologique : exploration, identification et formation en lien avec les aides technologiques 

Bien que ce service ne soit pas exclusivement offert aux personnes en situation de handicap, il pourrait s’avérer extrêmement pertinent pour vous.

L’objectif étant d’accompagner la personne étudiante afin qu’elle cible, s’approprie et mette en place des stratégies d’apprentissage favorisant sa réussite, n’hésitez pas à discuter de sa pertinence pour votre situation avec votre personne conseillère.

Pour en savoir plus sur le soutien à l’apprentissage > Cliquer ici

• Programme d’étude en enseignement: 
  Réussir les tests de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE) > Cliquer ici
  
• Bibliothèques:
  Obtenir des informations concernant:
  • la recherche documentaire > Cliquer ici
  • les normes bibliographiques > Cliquer ici
  • les formations et webinaires du Service des bibliothèques > Cliquer ici
• Correction:
  Obtenir du soutien pour la correction de vos textes en tant que personne étudiante dont le français n’est pas la langue première > Cliquer ici
  
• Soutien psychologique:
  Obtenir de l’aide pour du soutien psychosocial > Cliquer ici

Pour de l’accompagnement visant à soutenir tout personnel académique dans la mise en place de stratégies d’accueil pour les personnes étudiantes en situation de handicap, veuillez nous faire part de vos besoins par courriel à l’adresse suivante: situation.handicap@uqam.ca.